Jak funguje dnešní systém vzdělávání

Jednou z věcí, které se v naší zemi v podstatě vůbec nemění, je způsob vzdělávání. Ten funguje prakticky stejně již od dob Marie Terezie. Jistě, látka se změnila a částečně i přístup k dětem, avšak základní principy zůstaly stejné. Jen málokdo si však uvědomuje, že podobně jako vše ostatní, i náš vzdělávací systém byl vyvinut za určitým cílem. Jistě, tím bylo mimo jiné vzdělávat děti, avšak rozhodně to není jeho jediný účel.

V první řadě se musíme podívat na to, jak k čemu vlastně děti ve škole vychovávají. Ani zdaleka se totiž nejedná jen o vědomosti, čeho se dětem dostává. Aniž bychom si to uvědomovali, škola je také částečně vychovává a pěstuje v nich určité návyky. A ty mohou být poněkud jiné, než by se nám mohlo zdát, zvláště proto, že jsme si tím v podstatě sami prošli.

Hlavním cílem školy je totiž vychovat pracovníky pro běžný provozní zaměstnání například v továrně. Děti se učí bez odmlouvání poslouchat příkazy učitele, tedy nadřízeného, a dělat to, co se jim přikáže. Také celý den sedí bez toho, že by se spolu bavili, s výjimkou přestávek, což je také něco, co je něco typického pro práci.

To se samozřejmě hodilo v době průmyslové revoluce, kdy dělníků bylo potřeba skutečně mnoho. Dnes je však trendem automatizace, a bezduché poslouchání příkaz. Namísto toho je stále více vyžadována individualita a schopnost rozhodování, což je něco, co dnešní školní systém rozhodně nepodporuje.

Je tedy jasné, že by byla potřeba reforma, což bohužel není reálné. Staví se proti ní valná část lidí a také na ni není ani zdaleka dost peněz v rozpočtu. Zvláště za dnešní situace tedy není reálné, že by k něčemu takovému došlo. Proto je jasné, že se budeme muset i nadále smířit s tím, co máme k dispozici, pokud tedy nechceme jít cestou domácího vyučování – a ani ta není v žádném případě pro všechny.